Enseignements d’Exploration : (2 au total)

SES : Sciences économiques et sociales (1,5h), obligatoire pour tous, auquel s’ajoute 1 autre enseignement d’exploration à choisir parmi les 4 suivants proposés :

- MPS : Méthodes et Pratiques Scientifiques (1,5h)

- SL : Sciences et Laboratoire (1,5h)

- Création et activités artistiques - Arts du spectacle (1,5h)

- HDA : Histoire Des Arts (3h)

Vous trouverez ci-après un descriptif de chacun de ces enseignements.

Sciences économiques et sociales

Découvrir les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie à partir de quelques grandes problématiques contemporaines (consommation des ménages, production des entreprises...).

Méthodes et pratiques scientifiques

Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la Terre, la physique et la chimie ; comprendre l'apport et la place des sciences dans les grandes questions de société ; découvrir certains métiers et formations scientifiques.

Sciences et laboratoire

Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les domaines de la santé, de l'environnement et de la sécurité. Chacun d'eux peut être abordé au travers de méthodologies et d'outils propres aux différentes disciplines scientifiques concernées (physique, chimie, biochimie, etc.).

Création et activités artistiques - Arts du spectacle

Explorer divers lieux et formes en relation avec la création artistique contemporaine ; apprécier les enjeux économiques, humains et sociaux de l'art ; découvrir la réalité des formations et métiers artistiques et culturels.

Histoire des arts (Source Lycée Français : http://www.lyceefrancais.at/378.html)

Fournir aux élèves une maîtrise de diverses manifestations de l’Art (peinture, sculpture, architecture, musique, danse, littérature, urbanisme…) à travers le temps. Apporter ainsi une culture personnelle originale et approfondie aux élèves, qui, par la suite leur sera toujours utile pour la réussite de leurs études supérieures ou leur entrée dans la vie professionnelle dans les secteurs culturels, artistiques et touristiques. Plus d'informations

 

Sources Onisep.fr :

http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Au-lycee-au-CFA/Au-lycee-general-et-technologique/La-classe-de-seconde-generale-et-technologique/Les-enseignements-d-exploration-en-seconde

 

 

Les ateliers facultatifs au Lycée : 1 seul possible, a choisir parmi

 

Atelier Grec – Philo : 1h par semaine

Cet atelier, outre l’enrichissement de la culture générale et la préparation à la philosophie qu’il apporte aux élèves, est une occasion de débats et de productions d’élèves permettant la consolidation de leurs facultés argumentatives et d’expression orale. Etude de points concrets de la culture grecque (sciences, techniques, institutions politiques et culturelles) ; étude de textes de philosophes grecs ; rudiments de la langue.

Théâtre : 2h par semaine

Préparation de deux ou trois spectacles en fonction des festivals et du choix du spectacle de fin d’année.

Théâtre en allemand / français. théâtre d’improvisation et storytelling  : 1,5 h hebdomadaire sur 2 trimestres

Faire apparaître les compétences linguistiques et sociales grâce au théâtre d’improvisation et les intégrer dans la vie courante et les apprentissages en langue. Objectif : Savoir agir de manière à résoudre des problèmes et comprendre la nécessité de faire des erreurs. Agir avec souplesse et accepter des moments de frustration.  Méthodes : improviser, reproduire des scènes, les varier. Exercices du jeu d’acteur, de créativité et de dramaturgie.

Technique d’improvisation theatrale en anglais : 1h hebdomadaire

Développer la pratique de la langue orale grâce à des techniques d’improvisation théâtrale. Renforcer la confiance en soi. Améliorer l’interaction groupe – travail phonologique. Petit spectacle.

Model United Nations : 1,5h par semaine sur 2 trimestres

Model United Nations est une simulation de conférence des Nations Unies respectant les règles formelles de débat et de négociation des Nations Unies en anglais. À travers cette initiation à la géopolitique, les élèves «délégués» approfondissent leurs compétences communicatives, linguistiques et sociales, et leurs connaissances des instances internationales dans un esprit d’ouverture au contact d’élèves d’autres pays

Le projet aboutit à un voyage au cours duquel les élèves jouent le rôle de délégués ou ambassadeurs au sein de différents comités des Nations Unies avec des participants d’autres pays.

Maths en Jeans : 1,5h  par semaine en fonction des activités de recherches, sur 2 trimestres

Pour aiguiser la curiosité et l’imagination sur d'intrigants objets mathématiques, pour conjecturer et expérimenter, simuler et modéliser, en toute décontraction.... S’adresse aux élèves volontaires et curieux de tous les niveaux du Lycée. Le tout en présence de professeurs chercheurs de l’université de Vienne et des professeurs de mathématiques du Lycée.

Atelier de programmation : 1,5h sur deux trimestres
L'objectif est d'apprendre à programmer (Langage : Python) et avoir des bases dans le domaine de l'informatique. Destiné à tous ceux qui veulent compléter leur formation dans le domaine scientifique ou s'amuser à développer leurs propres programmes !

Arts Plastiques : 1,5h une semaine sur deux, sur deux trimestres

Pour les élèves de seconde : l’atelier a pour but d’apprendre principalement les techniques d’art plastique (comme le modelage, l’aquarelle et le graphisme) que nous pouvons  exercer et approfondir grâce à un effectif plus petit d’élèves. Il consiste à développer ce langage créatif acquis au collège.

Pour les élèves de première et terminale : l’atelier est une préparation à un examen oral du baccalauréat d’art plastique,  avec une présentation d’un dossier des travaux constitué par l’élève sur deux années (en 1ère et en  terminale)  et d’un entretien  avec deux professeurs  d’art plastique qui constituent le jury. Le lieu de l’examen est  Berlin qui a lieu mi-mai. (Les points traités à l’entretien sont : trois œuvres qu’il faut préparer  théoriquement et  qui  sont  principalement du 20ème siècle.)

Badminton : 2h par semaine

Ne peut être suivie qu’après sélection, lors d'un tournoi organisé par les professeurs d’éducation physique et sportive.

Éducation musicale : 1,5h une semaine sur deux

Cet atelier combine la pratique (chant et instrument), l’enseignement de la musique et la préparation à l’option facultative au bac.